湛江/江门/肇庆园长证(跟岗练习案例阐发)样本

更新时候:2022-03-26 16:25 作者:吴教员 来历:广东持续教导招生办 浏览: 字号:

导语:跟岗幼儿园办理案例阐发 学号:202101001 姓名:李四 班别:湛江 一、情况建立表现多条理、多元化 情况对幼儿的成长具备特别益处,这是由幼儿身心成长的特点、情况所具备的教导代价两方面决议的。暖和调和的情况能使幼儿性情活泼,行动具备感性,并长于来往


跟岗幼儿园办理案例阐发
学号:202101001      姓名:李四    班别:湛江

一、情况建立表现多条理、多元化
  情况对幼儿的成长具备特别益处,这是由幼儿身心成长的特点、情况所具备的教导代价两方面决议的。暖和调和的情况能使幼儿性情活泼,行动具备感性,并长于来往。从某种益处上说,情况是幼儿首要的保存前提。
  (一)走廊文明操纵三维空间,表现平面化、均衡化、静态化。
  情况代价不分巨细,只需是可以或许操纵并能阐扬感化的,咱们都充实用来带给教导信息。
  1、平面化
  在幼儿园中,统统的统统都可以或许为指点培育幼儿带给教导契机,是以幼儿园中的墙壁、空中甚至空间都可以或许成为教员与幼儿阐扬设想与缔造的园地,大至一个主题,小至一幅单画,到处可见,随时随地提示幼儿,实在加强了教导耳濡目染的感化,从而起到杰出的教导成果。
  墙壁:故里在线、故里小贴士是幼儿园各班级为家长斥地的一方空间,教员操纵它来转达教导思惟、教导方式和教导勾当,同时仍是教员和家长配合到场的“家教闲谈”栏目,既起到了丑化感化,又是故里两边交换的纽带,拉进了故里两边的间隔。
  空中:幼儿时代是好动、好仿照的春秋阶段,为知足幼儿信手涂鸦的心思欲望,班班开设了自在墙,专供幼儿作画,以展现本身的技术技术。画面形形色色,材料丰硕,全凭幼儿支配,这是一方孩子的乐土,更是一方常识与缔造潜力配合成长的摇篮;欢愉三级跳知足了孩子好动的心理特点,消息连系,深受孩子的爱好;暖气片用KT板做成蔬菜、生果、植物等图形,既宁静公道,又起到了装潢丑化感化,同时仍是孩子作品的展现台,堪称是一举三得。
  2、均衡化
  平常情况安排是幼儿美术勾当与丑化情况相连系的一种平常美术勾当,在到场安排的进程中,幼儿可以或许休会到到场的乐趣、胜利的乐趣,对本身安排的“佳构”,也会倍加保护与爱护保重。各类常识之间、常识与技术之间,教员与幼儿的脱手是均衡的,每幅画都是师生配合到场的成果。这对培育他们的仆人翁精力有着首要的感化,同时也能力真正让“情况安排儿童化”这一教导准绳落到实处,鼓动勉励幼儿阐扬本身的自立性和缔造性,丑化本身的糊口、学习情况。
  3、静态化
  情况安排可以或许连系每阶段的教导主题,构造幼儿建造响应的美术作品来停止,也可以或许操纵幼儿在根基美术勾当和平常美术勾当中的作品停止随机的情况安排。对买办幼儿,教员还可以或许策动他们自力地设想、建造和安排。如生果主题,可以或许鼓动勉励幼儿将吃过、见过的生果建造出来,对情况停止公道规划,从中表现差别季候、差别地区的D光鲜特点。
  (二)室内文明连系勾当材料,表现主题、特点
  咱们重视建立勾当室的育人情况,对每个班的室内装潢提出了差别的请求,力深深传染。中班“美术与文学”特点,更是画中有画,树叶里、花蕊中都镶嵌着故事的图片,如《猪八戒吃西瓜》、《三个僧人》、《白雪公主和七个小矮人》等,画面活泼抽象,使幼儿按捺不住想看、想说,进步了他们的白话抒发潜力。一棵大树的风情在室内也可以或许阐扬得极尽描摹,树枝苍劲舒展,树叶苍翠富强,生气勃勃,富有生气。26个英笔墨母像闪灼的细姨星,活泼在本身的空间里……细节装点也别开生面,别开生面,开关“长”上了眼睛,水杯橱变成了笑眯眯的娃娃,钟表是心爱的卡通抽象……常识与情况无机连系,童趣盎然,光鲜易懂。
  (三)户外文明做到物有所值,表现园俗、园风
  在现有玩具的根本上,咱们别开生面的增设了一系列环保范例的玩具:以废汽车轮胎为主构成的葡萄架,小鸟、蜗牛无机装点此中,一幅妙不可言的“蜗牛与黄鸥鸟”便跃然纸上;在“非典”时代,车胎做成的小车;更是极大地变更了幼儿的爱心与到场乐趣,游戏“我是抗击非典小兵士”熬炼了孩子的协作、调和潜力。一次次送物质、药品到“火线”,孩子们不一个说累、叫苦。
二、区角勾当凸起互动性、自立性
  勾当区是幼儿园有目标、有打算地充实操纵空间为幼儿建立的学习、游戏和自在勾当的区角,睁开地区勾当是幼儿教导实行特性化教导和主体性教导的须要,是幼儿本身成长的须要。
  (一)落实好区角勾当的设置
  因为区角勾当大都是自选勾当,以是应按照本班幼儿的春秋特点和勾当特点设置。为使区角勾当凸起本身光鲜的特点,我国教员多方汇集材料,外出上海、江阴、昆山、潍坊等地观赏学习,在已有传统的区角勾当名目根本上,发掘出官方的一些勾当材料停止添补,并将二者停止了杰出的畅通领悟贯穿。如用秫秸编织各类物品,用尼龙绳织渔网、刺绣等,不只仅增添了孩子的到场乐趣,并且宏扬了民问文明艺术。
  (二)全方位投入,确保区角勾当周全睁开与实行
 1、材料投放是根本
勾当区的教导代价首要隐含在幼儿与材料之间的交互感化中;也便是说,幼儿是在操纵材料中获得成长的,是以,勾当区材料的带给间接影响着幼儿的成长。  
 2、力图材料投放的可操纵性
  教员对带给的材料应事前思虑到是不是便于幼儿操纵,如为成长幼儿的脱手潜力,练习手部小肌肉举措而建立的“刺绣”勾当区,就应为其筹办相婚配的撑子,以利于幼儿左手拿布,右手拿针,停止一针上,一针下的刺绣勾当。不然,此勾当便没法停止,使之行同虚设,落空了建立这一区角的益处。
3、各类有用指点是勾当得以顺遂实行的保证
(1)教员要具备构造指点和游戏火伴的两重身份
(2)根据区角勾当记实表停止指点
(3)当令适事睁开勾当
    奇迹是无尽头的。在此后的任务中,咱们将不懈的摸索和尽力,多条理、多角度发掘教导信息,阐扬教导代价,培育幼儿自立、自傲、专心、尽力和缔造的精力,增进幼儿潜伏潜力的成长,变更幼儿的专心性,使幼儿的各类杰出习气获得培育,差别乐趣获得知足,差别特性得以宏扬和成长。